此樂本自龜兹出

新疆是古代中西文化聚會之地，我隨國史教育中心（香港）來新疆研修八天，去了烏魯木齊、庫車、喀什三地，包括參觀博物館、考察古蹟遺址、體驗市集風情、品嘗新疆美食等等，體現各民族親切友善、相處和洽，脸上展現歡欣笑容。我以「四樂」來概括我對新疆人的民族自信之感受。

首先，「樂於盡責」，新疆人民十分盡責，初到烏魯木齊，導遊在旅遊巴士上和我們介紹新疆歷史與文化，我從未到過新疆，對新疆的認識只限於書本，幸而導遊把新疆的精要說給我們一行三十多人，例如從「疆」字來介紹新疆地地形，「三山加兩盆」，又介紹新疆人文典教及風土人情，如此當然可以說是他的工作所在，但是他說話鏗鏘悅耳、有板有眼，正是身在新疆，樂於把豐富的絲路文化展示給旅客。不只他，我們第一個行程是到中新社新疆分社參觀，其中在飯堂午餐，工作人員和我們分享桌上的食物來自新疆，順道介紹新疆的產物，例如恰瑪古（長壽果）、番茄等，讓我們感受到他們的好客，介紹新疆最好的一面。

其次，「樂於好學」。我們參觀了不少古蹟及博物館。在龜茲，我深入了解到佛教的傳播、玄奘西行的路線，漢唐時期的中國受佛教的影響。我參觀克孜爾尕哈石窟、克孜爾尕哈烽燧、庫車蘇巴什佛寺遺址時，日時烈日當空，但不少遊客，扶老攜幼到人跡罕至的地方參觀。如果是純粹旅遊，大可到市集，我認為這就是展現中國人的文化素質，追求自身文化的起源，不辭勞苦參觀，讓下一代好好了解自己的源流！即使是到在新疆維吾爾自治区博物館、新疆維吾爾自治区博物館、龜茲魏晉古墓遺址博物館等展館，同樣是遊客如鯽，父輩向孩子說明玻璃櫃的展品、三五知己討論展板上的圖片、孩子們用手機拍攝文物，我想這是國家民族團結的方針的成果，人民欣賞展品，潛移默化地明白要對不同族群的人互相尊重，有利融和。國家近年大力推廣文化旅遊，條件配套越漸成熟，例如道路網絡的完善便利參觀，龜茲魏晉古墓遺址博物館的嶄新數字科技令人目不暇給，喀什古城原址重建與化等，既展現特色文化，又成功將旅遊與歷史文化結合，吸引更多群眾參觀，怪不得新疆人民主動學習中國文化。

還有，「樂於展現熱情」。一行老師到市集買特產，感覺維吾爾人為做生意老實公道，盡力推銷商品。每晚夜出到當地市集，老師均乘自乘車外出，維吾爾族司機親切有禮，樂意分享他們的生活及工作情況。在喀什的維吾爾人大巴車司機在午膳時也分享他的生活，介紹一些維吾爾族的飲食、婚姻習俗，這些讓我們從另一方面了解現時維吾爾人生活。在喀什市老城區保護綜合治理紀念館，透過講解員的講解，國家於2008年開始全面綜合性復修喀什古城，容許當地人民有自己生產事業，如此，古城居民生活得到改善，從他們的口中，知道國家政策幫助穩定他們的生活。他們對生活的嚮往、對國家的信任，就是民族自信的來源，怪不得他們會樂意介紹自己的生活。

最後，「樂於表現專業」。在博物館或古蹟等景點，均設有講解員為我們講解，如在龜茲庫車王府、喀什香妃園安排維吾爾人講解員作導賞，她們專業講解，對新疆的古蹟的歷史、文化、風俗瞭如指掌，儘管可能他們有一些預設資料，但依我看，他們敬業樂業的精神，明顯是下了不少工夫，才能向大家娓娓介紹館內的文物，以專業的態度向當地人來為大眾服務，能展示他們的民族自信。

「此樂本自龜茲出」是出自唐代詩人李頎之詩句，描述吹奏古代西域樂器時的感受。此句的「樂」在我解讀是指快樂、歡欣、愉悅，從「四樂」看出新疆不只是一個歷史悠久的地方，更是充滿活力的地方，新疆人民以身處新疆而自豪，充分體現了民族團結的成果。

順德聯誼總會李兆基中學 蔡君賢